Московский государственный психолого-педагогический университет (9)

Не смотря на возрастающий интерес к психологии в XXI веке, в России по-прежнему не принято обращаться за помощью к психологу. Часто в обществе можно услышать расхожую фразу: «мне психолог не нужен». Но в то же время те же люди говорят о своей неудовлетворенности работой, о конфликтах в семье, о невозможности найти понимание с близкими, о постоянных болезнях, которые их преследуют, о бессоннице или наоборот невозможности выспаться, о чувстве одиночества, об эмоциональной истощенности и многом другом. На вопрос о том, как же они справляются со своими трудностями, часто можно услышать: «терплю» или «жалуюсь близким», не говоря уже о более деструктивных способах, как алкоголь, игровая зависимость, переедание и прочее. Существует представление, что беседа с друзьями эффективно поможет справиться с проблемами, а, например, большая загруженность делами излечит от хандры. Но как показывает...

Приглашаем абитуриентов в магистратуру "Юридическая психология и детство: экспертиза, сопровождение и профилактика" кафедры юридической психологии и права факультета Юридической психологии МГППУ по направлению подготовки 37.04.01 Психология (ФГОС ВО), квалификация «Магистр». Программа разработана факультетом юридической психологии МГППУ и НМИЦ психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского в 2009 году (первый набор – 2010 год, первый выпуск – 2012 год) для специалистов из регионов Центрального федерального округа и других субъектов Российской Федерации. Обучение очное, 12 бюджетных мест, длительность - 2 года. Магистратура уникальна для России и Европы, сочетает подготовку в области психологии и права, является единственной в Российской Федерации, нацеленной на подготовку психологов, способных применять профессиональные знания в работе с детьми, подростками и их...

Факультет юридической психологии МГППУ открывает набор на новую магистерскую программу Восстановительный подход и медиативные технологии в образовании и системе профилактики социальных рисков. Направление – Психолого-педагогическое образование. Срок обучения – 2 года. Обучение очное с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, 16 бюджетных мест. Магистерская программа «Восстановительный подход и медиативные технологии в образовании и системе профилактики социальных рисков» является единственной в России. Приглашаем абитуриентов из регионов Центрального Федерального Округа и других субъектов Российской Федерации.  В последние годы восстановительный подход в работе с конфликтными, криминальными и иными сложными ситуациями распространяется на разные сферы: образование и воспитание, социальную помощь, право, систему профилактики правонарушений и...

В последние несколько десятилетий интерес к эмоциональной сфере человека сильно возрос. Если в начале и середине ХХ века психологическую науку интересовали более «объективные» стороны психики, такие как поведение, внимание, память и пр., то в конце ХХ века, начало появляться пространство для элементов более тайных и скрытых от «объективного» взора науки, таких элементов психического, как эмоции, чувства. Одним из популярных, на данный момент, конструктов, который вобрал в себя описанные выше элементы, т.е. чувства и эмоции, является «Эмоциональные интеллект» (далее ЭИ). Термин появился в 1990 году в работах американских психологов Дж. Мэйера, П. Сэловея и Д. Карузо и на данный момент представляет собой взаимосвязь 4 ветвей способностей личности:  - восприятие, оценка и выражение эмоций или же идентификация эмоций; - использование эмоций для повышения эффективности мышления и...

Приглашаем всех интересующихся клинической психологией на магистерскую программу «Клиническая психология развития». Абитуриенты, интересующиеся работой с клиентами (пациентами) детского, взрослого и пожилого возраста, приглашаются на обучение по магистерской программе "Клиническая психология развития" (направление подготовки 37.04.01 Психология). Данная программа стала первой магистерской программой, открытой на факультете «Клиническая и специальная психология» Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) в 2010 году, и с тех пор стабильно пользуется популярностью у абитуриентов. В настоящее время программу реализует кафедра нейро- и патопсихологии развития, которая накопила большой опыт в обучении студентов в области клинической психологии. Обучение предполагает знакомство с основными направлениям деятельности клинического психолога, включая...

На факультете «Клиническая и специальная психология» Московского государственного психолого-педагогического университета проводится набор на подготовительные курсы для поступающих в магистратуру по направлениям: - 37.04.01 Психология; - 44.04.02 Психолого-педагогическое образование;- 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование. Содержание курсов соответствует программе вступительных экзаменов в магистратуру по соответствующему направлению подготовки. Подготовительные курсы по направлению 37.04.01 Психология. Курсы включают 2 независимых модуля общим объемом 104 часа. Зачисление на каждый модуль осуществляется отдельным договором (слушатель может выбрать любой модуль или сразу оба). Модуль 1: Общая психология (32 часа), Психология развития и возрастная психология (24 часа) Начало занятий: начало апреля 2022 г. Расписание...

Образ будущего страны, зачастую формируется в общественном сознании и определяет стратегию ее развития. Сама способность человека делать долгосрочные прогнозы связана с экономикой коллективного блага. Между тем, горизонт планирования в России сегодня невелик и составляет около 3 лет. Причем, как у населения, так и у бизнеса. Во многом это объясняется недостаточным уровнем взаимодействия между властью, бизнесом и населением. Бизнес закладывает свои риски в цену продукта, при этом, государство содержит сверхмощные контрольно-надзорные органы за деятельностью бизнеса. Анализ социокультурных характеристик показал, что российское общество разбито на сплоченные, но при этом слабо доверяющие друг другу социальные группы. Если не восстановить доверие всех участников друг к другу, то мы так и продолжим платить дополнительный «налог» на любую общественную транзакцию. Спрос на позитивный образ...

Мы все живем в поликультурном мире, мире где люди, принадлежащие к разным культурам живут рядом, взаимодействуют, решают совместные задачи. При этом каждый человек идентифицирует себя с какой-то группой: этнической, национальной, культурной, религиозной.Главной психологической характеристикой группы является «мы - чувство», выражающее потребность человека отделить одну общность от другой. Если есть «мы», то есть и «они». Относя себя к одной группе человек естественным образом отделяет себя от другой. Есть «свои», а есть «чужие». И чужими они могут быть по огромному количеству критериев, начиная с языка и закачивая предпочтениями в чем-то, казалось бы, не всегда значительном, например, в музыке. «Чужой» - это тот, кто отличается от меня, не разделяет мои ценности, является носителем отличного от моего культурного кода.Последние десятилетия в информационном пространстве разговор о...

Важную роль в сохранении разнообразия мирового сообщества имеют идеи мультикультурализма, главная идея которого заключается в гармоничном взаимодействии различных культур, существующих  в одном социально-политическом пространстве. Идеология мультикультурализма возникла в странах Европы, США и Канаде в 70-80-е годы ХХ века. Для мультикультурализма характерно стремление локальных групп сохранить свою самобытность и необходимостью обеспечить целостность мирового сообщества. Мультикультурализм подразумевает конструктивное и перспективное решение проблемы социального порядка в условиях  культурного плюрализма. Основу такого порядка составляет межкультурная коммуникация как «диалог культур» и толерантность, подразумевающая не только уважение к иным ценностям, но и взаимный обмен в процессе межкультурного взаимодействия. Таким образом, концепция мультикультурализма порождает...